2x13米_標準地板冰壺規格

冰壺比賽分為兩種形式：
 一、測試團隊根據運動員的測試情況、壘次、性格和整體表現，將其分成不同的小組進行比賽對抗；
 二、運動員根據訓練營期間的磨合程度，在限定范圍內自行組合隊伍進行小組比賽。測試團隊通過比賽來觀察運動員在不同團隊不同壘次中的表現。
地壺球賽道的種類：
目前市場上的仿真冰壺賽道，陸地冰壺賽道，地壺球賽道，旱地冰壺賽道，地板冰壺賽道主要分兩種：一種是高分子材質的，這種材料本身就具有很好的耐磨性，自潤滑性，耐沖擊性能，是和真正的冰壺賽道接近的材質，我公司早研發的就是這種材質的仿真冰壺賽道投入市場后反響很好，受到了很多商場，學校的青睞；還有配套的仿真冰壺，仿真冰壺壺身采用高分子材質，壺底配有3個滾珠滑輪，重量有KNBH-1,KNBH-2,KNBH-3等；
另外一種仿真冰壺賽道材質是PVC材質卷材的，它的使用特點是方便，易收放，不占據空間。現這兩種材質的仿真冰壺賽道我公司都可以提供并且可以提供配套的冰壺。可供選擇的冰壺數量有16個，每隊8個冰壺球，每隊配4個隊員，或者配8個冰壺球，每隊4個。我公司是國內早研發仿真冰壺賽道和冰壺的廠家之一，擁有成熟的技術和完善的配套服務，冰壺賽道和冰壺的規格還可根據您的需要進行定制！真正做到貼心的服務！形象，還可以促進銷售，是導流。

科諾開發的可移動冰壺賽道在使用過程中無需耗費任何電費和水費，比真冰賽道更為經濟、環保，并已達到各項安全技術標準。 
開展“南展西擴東進”冰雪裝備器材示范應用。圍繞冰雪運動“南展西擴東進”的需求，在我國南部、西部、東部地區選擇30個條件基礎較好、推廣體系健全、示范意愿強烈的示范單位，推動一批物美的造雪造冰設備、高分子仿真冰板、人造雪草、模擬滑雪機等適宜“南展西擴東進”的大眾冰雪裝備器材示范應用。促進“冰雪運動進校園”裝備器材示范應用。按照“冰雪運動進校園”總體要求，引導學校、企業、科研機構等組建產學研用聯合體，開發適合青少年特點的冰雪運動裝備器材，打造精品課程，提供“產品+服務”的系統解決方案，鼓勵中小學校采購使用安全系數高、訓練效果好的普及型冰雪裝備器材，與冰雪場館或冰雪俱樂部合作，促進青少年冰雪運動普及發展，降低青少年冰雪運動人才培養成本，完善“冰雪運動進校園”條件**體系。打造冰雪休閑旅游綜合體。積極推動建設若干“冰雪運動+冰雪文化+冰雪旅游+冰雪裝備器材”的冰雪休閑旅游綜合體，興建一批復合型冰雪旅游基地，營造濃郁的冰雪文化氛圍，提供完善的冰雪運動休閑設施，滿足大眾冰雪消費需求，促進冰雪裝備器材推廣應用。
比賽時，由兩支球隊對抗進行，每隊由3名球員組成。比賽共進行5局。每名球員均有兩個冰壺，即有兩次擲球機會。兩隊按一壘、二壘、三壘及主力隊員的順序交替擲球，在一名隊員擲球前，由兩名本方隊員手持毛刷在地壺球滑行的賽道區域快速擦刷使地壺球能準確到達營壘的中心。擲球隊員在力求將地壺球滑向圓心的同時，也可在主力隊員的指揮下用地壺球將對方的壺撞出營壘或將場上本方的壺撞向營壘圓心。后當雙方隊員擲完所有壺后，裁判員依據賽道上所有有效壺數量宣布得分。

冰壺在歐洲是一項受歡迎、受眾廣的，兼具競技和休閑體驗的體育項目。
休閑冰壺規則簡單，無需培訓和其他裝備。可操作性強、趣味性強，是一項有益于身心健康的休閑體育運動。
冰壺運動不再是“貴族運動”，拓冰者仿真冰冰壺已經從很大程度上做到了節能環保、投資小、利潤大等特點。
從中國人的身體條件看，冰壺運動十分適合我們發展，因為中國人的身體柔韌性比較好，而冰壺運動對力量的要求不高，冰壺講究的是身體柔韌性和力量的合理運用的結合，同時冰壺對年齡并沒有太大的限制。

地壺球采用進口超級潤滑材料工程塑料制成，顏色有藍色、橘色、、紅色、花色等各種顏色，滿足您對運動、對色彩感的追求，配合自潤滑耐磨高分子材料仿冰壺賽道，使用效果更為突出。享受冰壺運動，你可以在室內，你工作休閑區，辦公休息區，家庭區，也可在室外商場門口舉辦活動，也可以在公園、社區室外任何場地，只要足夠平，我們的冰壺賽道和冰壺產品暢玩都沒有任何問題；還可在學校的操場體驗，體育課，課間休息時間都可實現運動體驗和大腦的放松。所以，性冰壺是您休閑、的一項極好體育體驗項目。
仿真冰壺賽道和傳統的比賽冰壺賽道還是有很大區別的，我們目前所做的冰壺賽道更傾向于是性質，仿真冰壺賽道，地壺球，都采用前沿的耐磨工程塑料加工制作而成，極好的耐磨性、低摩擦系數特性，使得冰壺運動更好玩，更順暢，而且性強，更易于為大眾所接受和傳播。
冰壺運動是一種技巧性項目，運動員在競技中要運用多種技法、戰術，對冰壺運行的弧線、旋轉都有一定的要求，因此，冰壺運動對場地的平整度、光滑度、室溫、冰溫的要求較高。如果場地的平整度和光滑度無法的得到**，就會導致訓練計劃不能系統化地實施，有些技術、技法無法進行訓練或者掌握，一些戰術思想也不能順利地演練和運用。再者，若場地不規則，運動員滑行遠度及動作的平衡性極易被破壞，導致他們在完成動作時常會夾帶一些推、撂、掰、扭等錯誤動作，會影響動作的規范性及動作完成的質量。
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